来源 :风华高科2025-12-11
作为广东省产教评技能生态链“链主”培育企业， 风华高科 深入践行FAITH经营理念，聚焦电子元器件主业，不遗余力提高一线产业工人技能，构建稳定的技术人才梯队。12月10日下午，由 风华高科 与 华为 公司、 小鹏汽车 、 广东三维家信息科技有限公司 、 广州掌动智能科技有限公司 、 中国移动 肇庆公司等6家链主企业共同构建的“肇庆市产教评技能生态链联盟”成立仪式在肇庆市技师学院举行。联盟同期与肇庆市技师学院联合举办了学生学徒制班开班仪式。 风华高科 党委副书记、工会主席王一民出席活动，为“肇庆市产教评技能生态链共享实训基地”揭牌，并向合作院校及链员企业授牌。
肇庆市产教评技能生态链共享实训基地揭牌成立
组建联盟，打造产教融合新载体
作为肇庆首家产教评技能生态链主企业， 风华高科 与其他五家链主企业及100多家企业、院校共同组建肇庆市产教评技能生态链联盟，旨在构筑兼具精准的政策与资源对接、标准的共建与互认、共享的基地与导师资源、持续的能力建设与交流的服务平台，共同推动教育链、人才链与产业链、创新链融合发展，打造肇庆产教评技能“新生态”，打通产业与教育协同发展的关键链路。
作为联盟的大本营，肇庆市产教评技能生态链共享实训基地以肇庆市技师学院、广东省新一代信息技术产业人才公共实训中心为龙头，相关职业院校、公共实训基地为支撑。该基地将以岗位标准为导向，面向毕业生、农村转移劳动力等群体开展集中培训与认证，实现“培训即上岗、结业即就业”，促进人才培养与产业需求的深度融合，为区域产业高质量发展注入坚实的人才动能。
肇庆市产教评技能生态联盟成立
校企联合，搭建人才培育新平台
当天， 风华高科 新一代电子信息产业产教评技能生态链学生学徒制班正式开班。王一民在开班仪式上强调，此次 风华高科 与肇庆市技师学院合作开展学生学徒制培养，既是深化产教评融合的具体实践，更是落实“新工匠”培养计划的关键举措，为青年技能人才搭建了“从校园到企业”的成长桥梁。他表示， 风华高科 将深入践行FATTH经营理念，继续深化与肇庆市各大中专院校的合作，扩大学徒制培养规模，联合院校开发贴合产业前沿的培训课程，共建实习实训平台。同时联动生态链内6家院校及7家企业，推动技能标准、实训资源与产业需求精准对接，带动更多企业参与到技能人才培养体系中，共同构建“多元协同、开放高效”的技能生态新格局，为广东乃至全国电子信息产业高质量发展培养更多高素质技能人才。
本次开班学徒共有88名学徒工，其中高级工学徒工50名、初级工38名。 风华高科 为其量身制定相应培养计划、留用晋升措施，并安排企业导师以“师带徒”形式，传技给学生学徒，形成“经验+创新”的双向赋能。通过学生学徒的培养，使他们能够深度了解企业文化、发展战略及岗位价值，产生职业认同感与归属感。学生学徒制转化的员工对比外部招聘员工稳定性更强，有利于提前锁定高潜力人才，为 风华高科 构建稳定的技术人才梯队。
产教融合，打通人才培育新链路
作为广东省新一代电子信息基础电子元器件产业链“链主”和广东省产教评技能生态链“链主”培育企业， 风华高科 始终将技能人才培养作为支撑产业高质量发展的核心抓手，新构建“产教评一体化”技能人才供应链，系统推进产业工人队伍建设改革：
一是构建标准化技能评价体系。率先完成产教评资质备案及5个工种的能力认定，并启动88名新型学徒培养。同时依托集团平台，已评价电子产品制版工、机械设备点检员等33个工种累计2691人次。现有特级技师4人，高级技师50人，技师40人，高级工1569人，中级工159人，初级工102人，为智能制造夯实了人才基础。
二是深化产教融合培养模式。积极与院校共建培养载体，与10余所职业院校和技师院校建立校企合作关系，成立订单班、现代学徒制班16个，共同培养订单班学生1000余人；与 广东工商职业技术大学 等3所高职院校共建实训基地，成立“现场工程师”班3个，打通技能人才培养“最后一公里”。
三是拓展产业链协同生态。积极发挥链主作用，带动 广东嘉利车灯 、肇庆绿宝石等7家生态链企业及肇庆市技师学院、 肇庆市工业贸易学校 等6家院校参与组链建链，完成生态链成员备案工作，共同构建协同发展、互利共赢的人才培养生态圈。
本次活动由 肇庆市人力资源和社会保障局 、 肇庆市教育局 、 肇庆市工业和信息化局 联合主办，吸引了肇庆市各大中专院校、技工院校及企业代表共300余人参会。