来源 :大众网2022-08-01
如今的社会进步迅速，向着更好的未来发展着。众多毕业生毕业以后，会拥有众多新技术，新设备，新工艺不了解的问题，这就需要重新培训，需要更多的时间来适应。如果经过校企的合作，在学校里学习理论知识，并且可以到企业里学习实践知识。这样学校和企业的完美结合，将突破传统封闭式的教学模式，培养更多有真正有实力的人才，这也有利于学生的全面知识素质的升级。而中公教育就属于参与校企合作一个非常良好的企业，其也抓住发展的机会，培养更多专业性的人才。
在新经济情况下，人才的竞争非常热烈，特别是现在，遥远的距离、技能素质单一等原因也是制约，因此企业人才很缺乏，传统教学方式又有些单一，学生没有在一线的实际操作经验，掌握的一直是书本上的理论知识，不可以按照本企业的工作流程去实际掌握操作实力。因此在企业现场教学，实行“双导师制”就能克服这些困难。
通过校企合作，校在前企在后，而产教搭配，产业在前教在后。校企合作的模式，学校是甲方制定标准，企业是乙方入校按标准服务。而产教融合是引产入教，产业入校。中公教育在现有业务的基础之上继续关注职业教育发展，更有用政策引导对业务进行策略和升级。
想要培养企业真正需要的人才，那就要集合“产业+专业”的人才培养模式。企业可以按自己的要求参与培养，让学生掌握技术技能才能为企业打造效益。企业凭借学校成立培训基地，也为自己的员工培训找到了师资和场所，提高整体员工的素质和技能，为企业持续不断的输入，中公教育则侧注重实践技能和实际工作能力的培养。
很早在2014年，中公教育就已看好了校企合作，产教融合成立团队开拓业务，该业务板块是放在了“优就业”事业部部署下，现在专门成立事业部。这样可以看出，中公教育对产教融合领域的重视程度。同时中公教育与山东临沂财贸学校签约合作包括了专业建设、师资派遣、师资培训、教学实施、课程实训、项目实训及就业推荐服务等众多内容，中公教育主要将专业课程体系、教学资源、实训、就业推荐服务等人才培养体系带到学校。除此之外，中公还将为共建专业学生设置“中公企业奖学金”，为学生带来更优越的学习保障。
可以说，中公教育校企合作的策略是满足了社会与市场的高度需求，学校经过企业的回馈和反响，对于人才进行专项培养，结合市场趋势非常注重学生实践的能力，为社会培养出更加优越和适应发展的人才。